dilluns, 17 de desembre de 2012

Què és poesia?

Poesia és tot allò que em fa sentir bé, és allò que et deixa compartir amb els altres, que et fa gaudir expressant el que tu sents amb il·lusió.

Tot això és poesia per a mi, però jo no ho sabia fins que enguany he fet una assignatura de Literatura Universal Catalana i en ella he hagut de fer o seleccionar un poema i explicar-lo com jo volgués, però de manera que quedés reflectit en un curtmetratge.

En fer-ho ha sorgit un vídeo que per a mi ha estat molt gratificant poder-ho realitzar, amb una poesia d’en Vicent Andrés Estellés, la col·laboració de molts amics i familiars , doncs m’han ajudat amb la música i amb la tècnica.

A tots ells gràcies i esper que vos agradi tant com a mi.


Si no és amb valtros... from cira on Vimeo.

* Se que al final del vídeo hi ha una errada ortogràfica però m'ha estat impossible de canviar.

dissabte, 15 de desembre de 2012

És tant diferent?

Un projecte diferent en els aspectes superficials, però si reflexionem una mica ens podem adonar que té moltes característiques similars en el rerefons al nostre projecte del Temps, no?

Esper que vos agradi.

Dinàmiques de grup.


En la darrera sessió vàrem acabar les nostres classes de cant i vàrem fer dinàmiques de cohesió de grup, bàsicament.
Aquestes activitats és podien dividir entre: jocs de presentació, activitats per treballar l’autoestima i altres de coneixement de les característiques dels membres del grup.
Vàrem pensar que seria bo realitzar aquests tipus de dinàmiques, ja que el nostre grup-classe porta quatre anys junts i, com és obvi, de vegades hi ha malestars per falta de informació. Així que decidirem fer alguns jocs.

Jo aquí vos explicaré els detalls de la dinàmica que jo vaig preparar.
Es titula La vida en un globus i suposadament és pot realitzar amb infants de primària, però jo pens que amb una bona adaptació la pots realitzar amb quasi qualsevol grup.
D’altra banda, podem dir que és una tècnica de coneixement del grup, doncs serveix per establir una confiança i expressar emocions. I els materials que necessitem són: tants de globus com participants (millor tots del mateix color), llapis per escriure i papers. 

Balloons / Globos
Globus.

El desenvolupament del joc és el següent: se li dona un paper i un llapis a cada participant i en ell han d’escriure dos desitjos, dos qualitats i dos defectes. És convenient dir la veritat i ser sincers, però és natural que hagi gent, sobre tot persones adultes, que no vulguin compartir unes emocions tant personals. No obstant, hem de ser conscients que si no ho fem no estarem al camí per aconseguir el nostre objectiu: conèixer-nos millor i respectar-nos així com som.
Una vegada està escrit el paper, el fiquem al interior del globus i el inflem, de manera que el paper queda al interior. Ens posem de peu en cercle, amb el globus a la mà, i tanquem els ulls. Quan el guia avisa, tots tirem el globus al aire ben fort i agafem un, a poder ser que no sigui el nostre.
Després cada participant pinxa el globus en representació d’extreure les males sensacions o emocions i llegeix el paper que té i entre tots hem d’endevinar qui l’ha escrit. Així entre tots ens coneixerem millor, un fet important per a un grup.

dissabte, 1 de desembre de 2012

Tots cantem bé.


Segons la nostra profe del taller d’aquesta setmana, tots cantem bé. Realment aquesta afirmació és important, doncs hi ha persones que et miren diferent quan intentes entonar una cançó i que et diguin que encara fent coses rares cantes bé, és afalagador.

Durant aquesta darrera setmana hem fet un taller de veu en el què ens han ensenyat a respirar correctament amb el diafragma i hem perdut la poca vergonya que ens quedava cantant davant la classe. També hem aprés que hi ha cançons més apropiades que altres per segons quines edats d’infantil i que no tots podem cantar a la mateixa veu, doncs cadascú té una tonalitat. És una cosa interessant això de tenir tonalitats diverses, no?